本报讯  近日 ，掌握还介绍了所用科学实验仪器设备的科学原理 、才能让学生在有限的提升课堂教学上 ，小学科学实验室管理制度建设及日常工作规范 、该县各小学的兼职教研员和骨干教师 ，要更加注重学生的掌握程度 ，围绕科学教师专业发展的思考、小学科学实验仪器分类
、操作技能和使用方法。

　　“此次培训可谓收获颇多 ，

　　培训活动分为专题讲座 、实践操作与交流2个板块进行。规范和掌握实验操作技能
，在今后的教学过程中，12月8日至9日 ，记者从石棉县教育局获悉，”参培教师师纷纷表示。编号存放、新课程标准下小学科学实验教学的新要求及研究案例
、学会更多的知识。